• Expressão Corporal:  a Expressão Corporal se constitui como prática artística pelo pensamento e sentimento do corpo, mediante a articulação dos processos cognitivos e das experiências sensíveis implicadas no movimento dançado. Os processos de investigação e produção artística da dança centram-se naquilo que ocorre no e pelo corpo, discutindo e significando relações entre corporeidade e produção estética.

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• Judô: atividade faz parte da unidade temática Lutas e focaliza as disputas corporais, nas quais os participantes empregam técnicas, táticas e estratégicas específicas para imobilizar, desequilibrar, atingir, ou excluir o oponente de um determinado espaço, combinando ações de ataque e defesa dirigidas ao corpo adversário.  

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• Artesanato: as artes visuais são os processos e produtos artísticos e culturais, nos diversos tempos históricos e contextos culturais, que tem a expressão visual como comunicação. Essas manifestações resultam de explorações e transformações de materiais, de recursos tecnológicos e de apropriação da cultura cotidiana. Nessa experiência, os alunos terão a possibilidade de entrar em contato com diversas técnicas de artesanato como: trabalhos manuais, bordados, patchwork, cartonagem, escultura, exposições.

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• Musicalização e instrumentos musicais:  preparamos espaços que permitam ao aluno que consiga fazer música. Estimulamos a formação de bandas, corais e o desenvolvimento do prazer em ouvir, tocar, cantar. Oferecemos ao nosso aluno a oportunidade de tocar em grupo, para que ele possa sentir que a música é também um fazer junto, um pulsar coletivo.

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• Robótica: oferecemos aos alunos o contato e conhecimento de novas tecnologias e habilidades digitais necessárias.

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• Escola da Bola:  possibilitamos que a criança participe e conheça diferentes brincadeiras e modalidades esportivas com bola. Nesse momento, investiremos nos três elementos comuns às práticas corporais: movimento corporal, organização interna e produto cultural, vinculado ao lazer/entretenimento e o cuidado com o corpo e a saúde. 

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• Teatro: por meio da atividade teatral, proporcionamos aos alunos a possibilidade de autoconhecimento, desenvolvimento de expressão e comunicação, maior interação entre alunos, estímulo à leitura e à responsabilidade, promoção do aperfeiçoamento corporal. 

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• Circo: tem como objetivo desenvolver junto aos alunos o potencial educativo, formativo e lúdico das atividades circenses. O Circo deixou de ser uma atividade unicamente profissional, e atualmente suas modalidades têm sido praticadas por muitas pessoas como forma de lazer e recreação, com fins estéticos e de condicionamento físico. Ressaltamos também a importância do Circo enquanto parte relevante da cultura corporal e fomentamos os valores éticos e morais fundamentais para a vida em comunidade e para o desenvolvimento pessoal e social. Promovemos a compreensão, valorização e apropriação desta manifestação artística, através de uma abordagem que também possibilite, a cada aluno, a descoberta de suas possibilidades físicas e expressivas.

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• Xadrez: a prática do xadrez desenvolve habilidades tendo como destaque: memória, concentração, planejamento e tomadas de decisões. O xadrez é considerado como um excelente suporte pedagógico visto que se relaciona com diversas disciplinas além de ser uma excelente estratégia para  preparar o aluno para que seja capaz de tomar decisões em situações que exigem o raciocínio rápido, e em busca de formar cidadãos íntegros através de uma atividade lúdica que demanda regras. O jogo de xadrez é um instrumento pedagógico lúdico e potencializa o ensino-aprendizagem dialógico, empático e impulsionador das competências e habilidades de forma interativa, envolvente, autônoma, com participação qualitativa dos sujeitos da comunidade escolar.